本報兩會報道組 桂小筍

    “我相信這次兩會將具有劃時代的意義。之所以說具有劃時代的意義，并不是因為這次兩會在一個特殊時期召開，而是會議的內涵非常豐富。”5月27日下午，全國政協十三屆三次會議在人民大會堂閉幕，當晚，全國政協委員、新東方創始人俞敏洪在他的最后一篇《老俞政協日記》中寫道。

    據悉，兩會期間，除了既定的參會和發言討論，俞敏洪共提交了五份提案，聚焦于農村英語教學問題、5G對于教育的應用問題、防范國際高考移民的問題、民辦學校招生限制的問題、學生教材電子化應用的版權問題等等；寫下了八篇《老俞政協日記》，生動詳實地記錄了每天的所見所感所思。此外，他還通過網絡平臺與媒體、專家學者、鄉村學生進行了多場連線與對話，探討當前最受關注的教育話題，甚至在閉幕當天還客串了委員記者。

    俞敏洪認為，線上學習整體而言“一定有助于教育公平”。城鄉學校間的“一塊屏幕”，能讓農村、山區的孩子以非常便捷的方式接觸到更優質的教育資源和更豐富的信息。但線上課程要真正產生效果，還需滿足農村青少年的實際需求。在做這類直播課時，應先對授課地區的孩子進行水平測試，并在授課時實時問答互動，這樣孩子的進步和成長會很快。

    “教育最核心的問題是互動和及時。互動交流的過程中，只要有延時就會影響人大腦和思維的即時反應。4G時代以及WiFi時代都有較強的延時性。老師跟學生遠程交流時，會遇到很多障礙，所以從本質上來說，這種上課形式依然是單向性的。隨著5G時代到來，老師與學生的交流，無論是通過視頻方式或是未來的立體化、AR或VR方式，可以完全達到同秒狀態，跟面對面幾乎沒有什么差別，這是5G時代能解決的一個最重大的問題。從這個意義上來說，它是一場教育的革命。”俞敏洪認為。

    俞敏洪堅信，未來要解決不同區域間教育發展不均衡的問題，5G一定是個好手段，這要從5G基礎設施進入學校、引入優質教育資源兩個方面著手解決問題。他指出，5G布局的一個特點就是微基站，可以建設很小的基站來輻射一個學校，這樣就會讓教育資源傳輸得更快。5G建設現在不應僅以城市為主，還需要更向鄉村教育傾斜。這件事情只讓運營商去做也是不現實的，需要國家更大力度的支持。

    俞敏洪認為，中國的教育板塊大概率會迎來一波市場整合浪潮。沒有強大的資本支持，線上教育系統的小型機構，有可能難以維持。比如現在一些中小機構，由于受疫情的影響，現金流斷流等會導致中小機構關閉或者暫時關閉，致使學生流就會流向更大的機構。對于大機構來說，只要撐過這次疫情的難關，就會有一個更好的機會。因為中小機構自己研發平臺的難度還很大，所以會迎來一波整合浪潮。有些小機構借助于第三方平臺的力量，會慢慢地起來。這一批不行，會有新的一批起來，依然會蓬勃發展。

    俞敏洪預測教育行業未來會有四個發展方向：“第一，中國會出現5到10家民間比較大的在線教育公司，收入可能會到50億元到100億元以上，因為這一次就連縣、鎮、村一級的學生都已經知道互聯網上課的操作步驟，大大降低了在線教育的市場教育成本；第二，地面學校會繼續存在。地面教育其實是最重要的教育方式，學生之間以及學生與老師之間的見面交流，在學習、活動以及個人交往能力上都會得到更好的提升，也減輕了很多家長的負擔，所以地面教育公司依然會繼續發展；第三，教育技術和公立學校的結合。疫情把中國公立學校的智慧校園概念提早至少3到5年。在疫情結束后，大量的公立學校會利用智慧校園系統來提升學校的教學效率和教學質量；第四，未來會有更多專業化教育工具和公司出現。疫情期間一些教育類工具的出現，比如我們用的ZOOM，本來是為了會議而設立，但現在把它變成了一個教學工具，未來還會出現更多的專業化教學工具，教育工具類、技術支持、內容支持、平臺支持等教育相關的公司也會出現。對于新東方來說，這四條線都會做，因為這都是未來大的發展方向。”

（編輯 孫倩）