原標(biāo)題：為青少年的健康成長履職盡責(zé)（履職故事）

    從2004年招收第一名自閉癥兒童開始，到如今每年都有100余名孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育，17年來，內(nèi)蒙古赤峰市星之路自閉癥兒童康復(fù)中心校長王欣會(huì)用汗水與辛勞，引領(lǐng)一群人為數(shù)百個(gè)家庭帶去了歡樂與希望。

    2018年當(dāng)選全國人大代表后，特殊教育事業(yè)的發(fā)展成了王欣會(huì)在履職工作中關(guān)注的重點(diǎn)。3年來，她走訪10多個(gè)省區(qū)市，以各種方式對(duì)全國300多家自閉癥機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，了解他們的做法和面臨的困難，同時(shí)與全國各地的自閉癥兒童家長溝通交流，聽取他們的建議。

    “在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)，由于自閉癥兒童康復(fù)周期較長，而且至少需要父母親一方的陪讀，讓很多家庭承受較大經(jīng)濟(jì)壓力。2018年我國的自閉癥兒童康復(fù)補(bǔ)貼訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)是每人每年1.2萬元，對(duì)于不少家庭來說仍然不足。”王欣會(huì)告訴記者。

    為此，在當(dāng)年的全國兩會(huì)上，王欣會(huì)提出代表建議：將自閉癥兒童康復(fù)補(bǔ)貼訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)提高至每人每年1.5萬元至1.8萬元。經(jīng)過國家相關(guān)部門的認(rèn)真研究，她的建議被吸收，自2019年起，內(nèi)蒙古等地的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)提升至1.5萬元，部分沿海地區(qū)提升至1.8萬元。

    “康復(fù)補(bǔ)貼訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的提高為更多自閉癥兒童家庭減輕了負(fù)擔(dān)，提升了保障水平，讓孩子們的康復(fù)訓(xùn)練更有底氣。”王欣會(huì)說，“自己的建議被采納，也讓我感受到作為一名人大代表的意義，促使我更有動(dòng)力地履行自己的職責(zé)。”

    在履職調(diào)研過程中，王欣會(huì)發(fā)現(xiàn)，目前我國自閉癥兒童教學(xué)尚未列入特殊教育學(xué)校當(dāng)中，自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練還是以民辦機(jī)構(gòu)為主，國家力量投入尚顯不足。為此，王欣會(huì)建議，可以考慮在特殊教育學(xué)校中增設(shè)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的相關(guān)學(xué)科與班級(jí)，以便為更多符合救助條件的自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練。

    今年全國兩會(huì)，王欣會(huì)計(jì)劃就青少年心理健康相關(guān)問題提出建議。去年，她走訪了赤峰、通遼、錫林郭勒等地中小學(xué)校，并與外地院校、部門聯(lián)系，獲取了相關(guān)數(shù)據(jù)信息，發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)青少年心理健康課程設(shè)置的比例仍然不足，課程質(zhì)量也無法保障。

    王欣會(huì)建議，學(xué)校可以將心理健康課程納入到主課程中，保證課時(shí)量。同時(shí)，學(xué)校一方面要加大培養(yǎng)具有職業(yè)資格能力的心理健康老師上崗，另一方面可以購買第三方社會(huì)服務(wù)，以彌補(bǔ)公辦教育中心理健康教育師資不足的問題。

    特殊群體面臨的困難，是王欣會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。“目前我國缺少針對(duì)殘疾人特別是殘疾青少年的系統(tǒng)性職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式及方式不夠多樣，缺少送教上門服務(wù)等。”王欣會(huì)說。

    針對(duì)這些問題，去年她通過問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等形式對(duì)眾多殘疾人互助組織和家庭進(jìn)行了調(diào)研，了解他們的困難與需求。王欣會(huì)建議，增加系統(tǒng)性、實(shí)用性的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)，對(duì)出行不便的殘疾人提供便利。（本報(bào)記者張棖）

    《人民日?qǐng)?bào)》（2021年02月25日18版）