本報兩會報道組 郭冀川

    粵港澳大灣區在國家發展大局中具有重要戰略地位，建設粵港澳大灣區，是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試。全國人大代表、中手游聯合創始人及副董事長冼漢迪在接受《證券日報》記者采訪時表示，把粵港澳大灣區建設成為“國際科技創新中心”，將科教人才資源優勢轉化為創新發展勝勢，是其中的重要環節。

    “粵港澳大灣區人才隊伍不僅需要高端科研人才，應用型、高技能的職業人才也是產業發展所急需。”冼漢迪認為，粵港澳大灣區要充分調動區域內資源及優勢，通過培養技能型人才，不斷塑造發展新動能新優勢，進而支撐和建設粵港澳“國際科技創新中心”。

    冼漢迪建議，加強粵港澳大灣區職業教育高質量發展，打造國際職業教育發展基地。深化“產教研創”協同育人，促進專業結構優化。提高對外開放水平，加強“一帶一路”平臺建設。

    粵港澳三地在職業教育上各有優勢，港澳地區教育獨具國際化特色及融合文化的根基，內地教育則使學生掌握較強的理論基礎，三地職業教育的合作將加快更高質量的人才生態建設。

    冼漢迪認為，粵港澳三地打通職業教育融會貫通、匯聚整合，將加快高質量人才生態建設，有助于深化大灣區技能人才隊伍的培育，解決企業人才輸送問題，提升大灣區“國際科技創新中心”的實力與能力。

    在深化“產教研創”協同育人方面，冼漢迪表示，港澳及內地職業教育學院、企業等通力合作，優化供給結構，將增強區域產業發展契合度，切實打通職業院校人才培養-企業需求-產業創新科研-創業孵化的壁壘，深化“產教”融合，加深“產教研創”共生發展，吸納港澳青年在粵創業，推動創新創業人才互動、科創資源共享、科創高地建設。

    粵港澳大灣區具有獨特的國際化優勢。冼漢迪建議，在構建國際職業教育發展基地過程中，搭建國際化交流合作平臺，加強“一帶一路”職業教育聯盟等平臺建設，通過開展職業教育合作項目、合作辦學、交流培訓等方式，借助藝術、廚藝、語言、技能等工程，同時支持學校和企業“走出去”等多種形式，提升職業教育國際影響力。

    冼漢迪說：“將粵港澳大灣區發展成為國際職業教育發展基地，可為粵港澳大灣區產業升級提供強有力的人才支撐，為建設世界一流灣區注入源源不斷的可持續發展動力。”

（編輯 汪世軍 孫倩）