6月24日，為期三天的“威創集團常青藤商學院一周年暨內蒙古師范大學學前教育研究院學術年會”在內蒙古拉開帷幕，本次大會的主題為“扎根中國大地，辦好新時代學前教育”。

    威創集團常青藤商學院創辦于2017年6月，致力于積極探索學前教育領域的前沿理論及實踐，特別是“學前教育+互聯網”、“學前教育+人工智能”、“學前教育+資本”給行業帶來的影響，旨在培養一批擁有教育家情懷的，既懂幼教又懂企業運營的復合型人才和頂級幼教企業家，助力中國幼教發展。

    常青藤商學院首任院長郭福昌，為原國家教委專職委員、國家副總督學、中國民辦教育協會學前專委會創始理事長。

    威創集團常青藤商學院首任院長郭福昌致辭

    83歲的郭老對此次會議充滿期待，會前他曾5次赴內蒙古考察。大會上，郭福昌從“新時代”、“扎根中國大地”和“辦好學前教育”三個關鍵詞深入解讀了年會主題。

    “人民日益對美好生活的需求和發展不平衡之間的矛盾”是新時代的重要內容。郭福昌認為，從黨的19大到20大（2017-2022）是歷史交匯期，這五年內，將每年的大事聯起來，將成為波瀾壯闊、勢不可擋的大態勢，只有順應歷史潮流，在推進社會發展過程中，自己才能與時代共成長。

    他強調說：“按國家3年行動計劃要求，到2020年學前3年入園率達85%，如此快速發展的學前教育，必然要求質量提高，否則現有規模難以保持，人民也難以滿意。辦好學前教育，就意味著，給每位孩子提供公平而有質量的教育，同時加強安心護理，使家長放心安心。”

    內蒙古師范大學校長、理學博士、教授、博士生導師云國宏對常青藤商學院同學的到來表示了歡迎和祝福，他同時希望學前教育研究院以本次年會為契機，與威創集團常青藤商學院建立長期戰略合作關系，相互交流，資源共享，共同提高，引領自治區學前教育科學研究新高度，提升幼兒園一線教育教學水平新層次。

    內蒙古師范大學校長云國宏對威創常青藤商學院同學表示歡迎

    隨后，威創股份董事曹洲濤談到了威創集團常青藤商學院發展的思考。她表示，常青藤商學院旨在聚集、孵化與助長兒童成長領域的企業家，這個組織的存在及今后的發展都始終倡導和踐行以下理念：

    威創股份董事曹洲濤致辭

    第一，開放心態，廣泛鏈接：鏈接是今天創新的主要來源之一，鏈接本身蘊藏著無限的可能性。常青藤商學院發展一年來，不僅僅是在這個平臺上聚焦和鏈接了各位俱樂部成員、商學院學員，更重要的是以這個平臺的力量去鏈接了更多外部的資源、組織與機構。

    第二，無邊界協同：打破組織邊界，與常青藤內外部的資源嫁接與整合、互為客戶是最基本的。未來，我們希望讓平臺上的各種元素進入到學員各自組織運營的環節；比如產品研發的環節，有上下游、學界與同業的共同參與等。最終實現1+1>2的效果。

    第三，共同學習，共同成長：這是一個需要終身學習、終身成長的時代，常青藤無疑首先是個學習的平臺，同時，在學習基礎上不斷轉化為實踐，不斷內化為能力，真切地讓每一個人與每一個組織得到成長。針對成長，接下來會考慮建立記錄與檢視制度。

    第四，共生共創共享：在高度不確定性的外部環境下，低層次的要求是我們抱團取暖，高層次的要求是我們要共同構建一個共生的體系，一個不僅是生存能力增強的體系，更是一個具有自身生長能力和持續發展壯大的體系。要做到這個目標，善于分享是基礎，如何具有生長能力是常青藤學員要共同回答的問題。同時我們需要成為一個共創空間，在這個平臺上以自組織的方式孕育出新的物種，最后所有參與者都能分享到平臺的能量與成果。

    威創集團副總經理、紅纓教育創始人、常青藤商學院教育長王紅兵在會上表示，“幼教行業正處在一個偉大的變革時代，經歷著前所未有的三股力量的博弈和碰撞——資本、普惠園和互聯網。”

    威創集團副總經理、紅纓教育創始人王紅兵作主旨演講

    資本改變了幼教行業的競爭格局，大量優秀的人才帶著強大的資本，在其他行業積累的經驗，以及更多的資源，殺入這個行業；普惠政策將改變幼教的商業模式，民辦幼兒園輕松的時代將一去不復返；互聯網悄悄解構了幼教基于園所、老師、家長、孩子、幼教企業之間的關系，誰贏得客戶的歡心，誰將留在新幼教這套體系當中。

    而如何在這一輪大變革中立于不敗之地？王紅兵指出，關鍵就是要找到大變革時代那些不變的東西——為客戶創造獨特的價值。

    師資問題是幼教行業目前公認難解決的問題，普遍存在教師數量不足、質量堪憂的問題。要想解決師資問題唯有重新進行關于師資培訓的頂層設計，王紅兵說，這包括以下三方面：幼師培訓，必須借助互聯網的力量，尤其是移動互聯的力量；要多講操作，少講理論；要多向其它行業的連鎖機構學習，尤其是酒店業學習。

    他認為，基于上述考慮，常青藤商學院在未來日子里，需要加強與內蒙古師范大學等高校在師資培養上的合作，同時，常青藤也將積極走出去，向一些優秀的國家學習，學習他們的師資培訓之道。

    威創集團旗下鼎奇教育集團創始人、董事長翟乾宇則在大會上分享了他對威創并購鼎奇的認知，以及對幼教人借著上市公司這艘大船，揚帆遠航、駛向更廣闊天地的思考。

    鼎奇教育集團創始人翟乾宇作主旨演講

    翟乾宇的分享從鼎奇的三大基因說起：

    1、為孩子一生發展全面奠基的教育

    從2003年創辦鼎奇之初，翟乾宇的內心就篤定的認為：要做“為孩子一生發展全面奠基的教育”。正因為有了這樣的初心，鼎奇“亦愛亦尊重”的教育理念才得以形成，才有了鼎奇要培養“中國靈魂、國際視野”的孩子的使命，有了培養身體健康、心理健康、智力健全、充滿愛和責任感的孩子的愿望。

    2、用專業的心做優質幼兒教育

    16年來鼎奇一直秉承“用專業的心做優質幼兒教育”的初心，深入專研與精進，收獲了家長和孩子們的喜愛，也收獲了上市公司的戰略投資，這與鼎奇人追求的專業化不無關系，“專業的教育機構應有專業的教育、專業的管理和專業的經營組成。”

    專業的發展需要專業人才的保障。鼎奇每年在師資培養上的投入領先同行業，更是不惜重金送管理人員去往國外學習先進的教育教學及管理技術，超過20名園長及骨干老師獲得了美國西南大學前教育研究生學歷。尤為重要的是鼎奇將先進的理念與方法，結合鼎奇的實際，扎根本土市場，內化并創造了一套鼎奇獨有的教育教學與幼兒園運營管理體系。

    在專業的管理和專業的經營上，鼎奇從組織的建構上就充分考慮了管理與經營對幼兒教育的支撐作用，同時在引進人才和團隊建設上重點打造三支專業隊伍。

    3、鼎奇教育事業是一個永續發展的生命

    想要永續發展，就是要有成長的力量，就要是一個有獨立成長軌跡的生命體。2017年7月，鼎奇教育與威創股份達成戰略合作，對于鼎奇來說是一項非常重要的舉措，這也是它向永續發展大跨躍的一步。同時也回答了很多幼教人的疑問：成為上市公司的幼教品牌會有什么不一樣。

    翟乾宇認為，與威創股份的合作，讓鼎奇能長久平穩的發展，專注做好教育；讓自身對行業有了更深的理解，擴寬了未來發展中合作的思路和可能性；同時引入上市公司的跨行業資源，讓鼎奇有了更具面向未來的競爭優勢，這些都會是鼎奇教育事業不斷前行的動力。

    下午，內蒙古師范大學教育科學學院教授張玉梅，內蒙古師范大學語言文學教授李淑章教授，內蒙古師范大學學前教育研究院研究員、金子創意空間創始人王坤也分別做了相關主題分享。

    常青藤商學院發端于幼教下半場這一時代拐點下，幼教產學研人的交流合作和抱團發展。業內人士認為，常青藤商業院的發展，將有助于打造良好的幼教生態圈，推動中國幼教可持續發展。曹洲濤則表示，常青藤商業院的終極目標只有一個，一切圍繞兒童成長的大事業，讓中國兒童的成長環境變得更好。（CIS）