上海：部分校外培訓(xùn)

    機(jī)構(gòu)醞釀轉(zhuǎn)型

    同為試點(diǎn)城市，上海尚未發(fā)布“雙減”細(xì)則。不過，證券時(shí)報(bào)記者走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，“雙減”措施的威力正在逐步顯現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已將秋季班上課時(shí)間調(diào)至周一至周五晚上，有機(jī)構(gòu)已將線下課全部改為“線上課”。同時(shí)，部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)醞釀轉(zhuǎn)型，壓縮學(xué)科類課程，納入素質(zhì)教育課程。

    有機(jī)構(gòu)停上線下課

    昨日下午，當(dāng)記者來(lái)到位于上海陸家嘴的蘑菇培優(yōu)校區(qū)時(shí)，見到前臺(tái)人員在忙碌，不時(shí)接聽家長(zhǎng)來(lái)電。“課程目前全部調(diào)為線上課了，校區(qū)月底到期后就不租了。”該人員告訴記者，“周末和寒暑假不允許開課，教學(xué)點(diǎn)留著也沒太大作用，成本太高。”

    該人員透露，盡管秋季班課程表還沒出爐，但已經(jīng)確定只排周一到周五晚上的直播課。

    秋季班上課時(shí)間調(diào)為周中，幾乎成為滬上學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)配。“刷了一個(gè)小時(shí)了，時(shí)間合適的課程還是沒搶到。”周先生告訴記者，女兒在學(xué)而思培優(yōu)的數(shù)學(xué)課，原本周六上課，APP系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整到周五晚上，“和孩子的英語(yǔ)課時(shí)間沖突了，只能轉(zhuǎn)班，但搶了半天也沒搶到合適的時(shí)間端。”

    記者查閱學(xué)而思培優(yōu)、學(xué)而思網(wǎng)校、一起學(xué)等多個(gè)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)APP，發(fā)現(xiàn)正在招生的秋季班上課時(shí)間均已調(diào)整到周一到周五的晚上。

    “9月后語(yǔ)數(shù)英都會(huì)安排周一到周五上課，目前正在排新課表。”昂立少兒的一位老師告訴記者，“幾乎所有學(xué)科類機(jī)構(gòu)都只能在周中上課。”

    記者了解到，也有極個(gè)別校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)排了秋季班的周末課程。“我們提供的是‘一對(duì)一’的家庭教育，著眼于提升孩子的學(xué)習(xí)能力。”某家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師告訴記者，“黑龍江等地方不將‘一對(duì)一’納入‘雙減’政策范圍，上海的細(xì)則還沒出，因此我們做了兩手準(zhǔn)備。”

    部分機(jī)構(gòu)醞釀轉(zhuǎn)型

    在學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛調(diào)整上課時(shí)間時(shí)，部分主打英語(yǔ)特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則醞釀轉(zhuǎn)型。一家中小英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向記者表示，肯定要跟著政策走，目前正在考慮部分轉(zhuǎn)型，“轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育類，比如演講口才等。”

    在滬從事教培行業(yè)6年的英語(yǔ)老師Jami近日辭職回了老家。她告訴記者，離開是因?yàn)榭忌狭死霞夜k學(xué)校教師，“之前供職的機(jī)構(gòu)正配合政策進(jìn)行課程升級(jí)，同事們都在學(xué)習(xí)新的升級(jí)課程。”據(jù)透露，9月份后，該機(jī)構(gòu)的上課內(nèi)容有所調(diào)整，比如加入戲劇英語(yǔ)、科學(xué)課程和美術(shù)課程等。

    盡管滬上各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在尋求“雙減”政策下的生存空間機(jī)會(huì)，但已能嗅到行業(yè)寒冬的氣息。

    8月16日，上海市培訓(xùn)協(xié)會(huì)發(fā)布《培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正常停業(yè)（終止辦法）流程指引》，稱供有相關(guān)需求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參考。根據(jù)該指引，停業(yè)應(yīng)當(dāng)包括但不限于制定停業(yè)方案（人員安置、學(xué)員退費(fèi)和員工補(bǔ)償?shù)龋⒊闪⑼I(yè)處置工作團(tuán)隊(duì)、上報(bào)信息、提前告知、安置人員、清償財(cái)產(chǎn)、注銷證件、注銷法人登記等。

    家長(zhǎng)觀望氣氛升溫

    學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前途未卜，滬上家長(zhǎng)的觀望氣氛也在持續(xù)升溫。“新生招生肯定受到了一定影響，家長(zhǎng)多數(shù)持觀望狀態(tài)，他們需要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)策略。”Jami向記者透露。

    “線下時(shí)間不合適的話，要么轉(zhuǎn)線上課要么就不上了。”周先生同時(shí)擔(dān)憂，孩子白天在學(xué)校上一天課，放學(xué)后還有作業(yè)，再填鴨式地上兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)班，是否吃得消。

    與周先生持類似顧慮的家長(zhǎng)并不在少數(shù)。盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直在催秋季班報(bào)名，但黃女士仍在糾結(jié)要不要續(xù)報(bào)，“數(shù)學(xué)課調(diào)到周二晚上，按照上學(xué)期的時(shí)間，孩子4點(diǎn)半放學(xué)，如果6點(diǎn)半上課外班，中間2個(gè)小時(shí)要完成從學(xué)校到家、做學(xué)校作業(yè)、吃晚飯和趕到課外班，怎么算時(shí)間都不夠，而且周中晚上兩個(gè)小時(shí)的課，學(xué)習(xí)效果很難保障不說，可能還會(huì)影響第二天的校內(nèi)學(xué)習(xí)。”

    家長(zhǎng)在糾結(jié)周中上課是否可行同時(shí)，也在悄悄尋找出路。

    “按照現(xiàn)在的說法是，外教直播課上完后就不能續(xù)費(fèi)了，我就要了外教的聯(lián)系方式，為以后留條路。”一位孩子在上英語(yǔ)“一對(duì)一”在線課的家長(zhǎng)告訴記者。

    記者注意到，組班、私教在上海并不鮮見。一位家長(zhǎng)告訴記者，兩年前，由于認(rèn)為所上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程性價(jià)比太低，于是幾位家長(zhǎng)一起為孩子組了班，找了一位曾在機(jī)構(gòu)任職的教師，小班化授課，“未來(lái)這一趨勢(shì)可能會(huì)越來(lái)越流行。”

    隨著“雙減”政策深入推進(jìn)，學(xué)科類校外培訓(xùn)是銷聲匿跡、還是轉(zhuǎn)向地下，尚需時(shí)間的驗(yàn)證。