本報記者 任世碧

    6月13日，職業(yè)教育板塊表現活躍，截至收盤，其整體漲0.73%，跑贏大盤（上證指數漲0.15%）。其中，傳智教育漲停，天下秀、佳發(fā)教育、創(chuàng)業(yè)黑馬、藍色光標分別大漲8.29%、7.36%、6.96%、5.59%。

    同時，職業(yè)教育板塊內共有31只概念股呈現大單資金凈買入態(tài)勢。其中，藍色光標、傳智教育最受追捧，分別達到19652.18萬元、12291.76萬元，天下秀、省廣集團、創(chuàng)業(yè)黑馬、佳發(fā)教育、絲路視覺、金現代、久其軟件、捷安高科等8只概念股均獲得2000萬元以上大單資金凈買入，這10只概念股合計吸金6.26億元。

    表：6月13日受到超千萬元大單資金凈買入的職業(yè)教育概念股

制表：任世碧

    職業(yè)教育板塊迎來政策利好。6月13日，國家發(fā)改委等8部門聯合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》提出，在重點行業(yè)深度推進產教融合。在新一代信息技術、集成電路、人工智能、工業(yè)互聯網、儲能、智能制造、生物醫(yī)藥、新材料等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，以及養(yǎng)老、托育、家政等生活服務業(yè)等行業(yè)，深入推進產教融合，培養(yǎng)服務支撐產業(yè)重大需求的技能技術人才。在試點城市及其所在省域內打造一批區(qū)域特色鮮明的產教融合型行業(yè)，打造一批高水平產教融合行業(yè)協會和促進會，推動行業(yè)組織更好融入產教融合改革。到2025年，國家產教融合試點城市達到50個左右，試點城市的突破和引領帶動作用充分發(fā)揮，在全國建設培育1萬家以上產教融合型企業(yè)，產教融合型企業(yè)制度和組合式激勵政策體系健全完善。

    同一天，國家發(fā)展改革委社會司副司長孫志誠在國家發(fā)展改革委專題新聞發(fā)布會上表示，按照《國家產教融合建設試點實施方案》有關要求，將于今年下半年，啟動遴選第二批30個左右國家產教融合試點城市。

    對此，接受《證券日報》記者采訪的排排網財富研究部副總監(jiān)劉有華表示，此政策的出臺，有利于職業(yè)教育體系的進一步完善，真正根據市場需求培養(yǎng)人才，從而讓職業(yè)教育理念獲得更多的認可。職業(yè)教育對促進就業(yè)和助力經濟發(fā)展有著重大意義，伴隨著中國經濟的發(fā)展，對各種技能人才需求較大，我國是一個人口大國，因此職業(yè)教育行業(yè)擁有較大的發(fā)展前景。

    中國職業(yè)教育市場需求快速增長，職業(yè)教育行業(yè)迎來高速發(fā)展。根據中研普華研究院《2022年—2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調研及投資策略預測報告》顯示，2020年中國職業(yè)教育市場規(guī)模達6505億元，較2019年增加了756億元，同比增長13.15%，未來將繼續(xù)保持增長，預計2023年中國職業(yè)教育市場規(guī)模將達到9029億元，到2025年市場的規(guī)模將會突破13000億元。

    今年一季度，職業(yè)教育板塊上市公司盈利改善明顯。同花順數據顯示，在101家職業(yè)教育板塊上市公司中，58家公司今年一季度實現歸母凈利潤同比增長，占比57.43%。其中，包括勤上股份、金百澤、藍色光標、學大教育、羅牛山等在內的22家公司今年一季度歸母凈利潤同比翻番。

    對于職業(yè)教育板塊的投資機會，信達證券表示，我國職業(yè)教育有望充分受益于產業(yè)升級帶來的人才需求。無論是學歷職業(yè)教育，還是非學歷職業(yè)教育都會越發(fā)貼合產業(yè)升級的發(fā)展方向，提供符合產業(yè)升級人才需求的專業(yè)和課程的公司有望更加受益。落實在職業(yè)教育行業(yè)量化層面，學歷職業(yè)教育或將體現為生額的不斷增加（政策不斷支持）、相應專業(yè)報到率的提升（需求旺盛）；非學歷職業(yè)教育或將體現為報名人數的增加（需求旺盛）、行業(yè)集中度不斷提升。建議重點關注職業(yè)教育行業(yè)的投資機會，學歷職業(yè)教育聚焦辦學質量高的民辦高教和致力于提升文化+技能的民辦中職，非學歷職業(yè)教育短期聚焦業(yè)績彈性較大的公司，中長期聚焦符合產業(yè)升級人才需求的公司。

    國金證券發(fā)布研報認為，AI技術與教育的結合具有巨大的應用前景，國內外的教育上市公司正在積極布局，目前主要有兩種應用路徑：首先，提供AI課程培訓，為青少年和職業(yè)成人等群體提供人工智能理論與實踐課程，以幫助其適應AI時代下工作、生活的變化;其次，AI技術賦能于教育實踐，即通過將AI技術融入教學過程中，提高學生個性化學習效果、減輕教師教學負擔、提升教育機構的運營效率。

（編輯 白寶玉 策劃 趙子強）